2018年1月3-7日，由北京師范大學(xué)主辦、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院承辦、網(wǎng)龍華漁教育參與協(xié)辦的“智慧學(xué)習(xí)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)周”(下稱：學(xué)術(shù)周)在北京師范大學(xué)召開。作為本屆學(xué)術(shù)周的一大亮點(diǎn)，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、哈佛大學(xué)教育學(xué)院特邀教授、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建的個(gè)人專shou及混合現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用》正式對外發(fā)布，《虛擬現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)以及混合現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用》也是全球首部收集虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和混合現(xiàn)實(shí)前沿技術(shù)應(yīng)用于教育的英文專著，將為全球“VR+教育”行業(yè)的發(fā)展及應(yīng)用實(shí)踐提供權(quán)威指導(dǎo)。
圖為：網(wǎng)龍華漁教育參與協(xié)辦的“智慧學(xué)習(xí)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)周”在北京師范大學(xué)拉開帷幕
聚焦設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)與創(chuàng)新
本次學(xué)術(shù)周邀請到了來自北京師范大學(xué)，清華大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，中山大學(xué)，斯坦福大學(xué)，北德克薩斯大學(xué)等院校的國內(nèi)外知名專家，網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司，樂高教育，蘋果等優(yōu)秀企業(yè)高管，與踐行設(shè)計(jì)、創(chuàng)新的師生代表，共同圍繞未來數(shù)字公民的設(shè)計(jì)、計(jì)算與創(chuàng)新思維培養(yǎng)，探索創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育發(fā)展之路。期間還舉行了包括第二屆設(shè)計(jì)、計(jì)算與創(chuàng)新思維高峰論壇、企業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品與優(yōu)秀學(xué)生作品展覽、設(shè)計(jì)-學(xué)習(xí)體驗(yàn)工作坊、設(shè)計(jì)-學(xué)習(xí)成果匯報(bào)與點(diǎn)評、學(xué)術(shù)研討會等活動。
作為學(xué)術(shù)周的協(xié)辦方之一，也是網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司旗下的教育業(yè)務(wù)品牌，網(wǎng)龍華漁教育早在2015年3月就與北京師范大學(xué)展開合作，共建北師大智慧學(xué)習(xí)研究院，專注研究信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)規(guī)律，打造支持終生學(xué)習(xí)的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。2017年初，劉德建就曾為哈佛大學(xué)研究生教授過網(wǎng)龍自主研發(fā)的設(shè)計(jì)方法論課程，這套初次走出國門的創(chuàng)新課程在哈佛大學(xué)獲得了高度肯定。作為設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)課程的核心材料，劉德建的專著《設(shè)計(jì)方法論》(試行本)也在學(xué)術(shù)周中首次亮相。
圖為：北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、哈佛大學(xué)教育學(xué)院特邀教授、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建發(fā)表演講
設(shè)計(jì)方法論是網(wǎng)龍長期以來在產(chǎn)品研發(fā)過程中，被實(shí)踐、證明成功的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉，涵蓋了產(chǎn)品誕生的完整邏輯。劉德建表示，設(shè)計(jì)方法論既是設(shè)計(jì)思維，又是一套行之有效的設(shè)計(jì)流程，它能夠幫助產(chǎn)品設(shè)計(jì)師改變思維，通過系統(tǒng)方法論去思考設(shè)計(jì)、思考產(chǎn)品。網(wǎng)龍正逐步將書中內(nèi)容制作成工具型網(wǎng)站，今后外部人員也能用它獲取網(wǎng)龍內(nèi)部設(shè)計(jì)師所應(yīng)用的設(shè)計(jì)性訓(xùn)練和相關(guān)知識。中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會常務(wù)理事、北京國際設(shè)計(jì)周發(fā)起人兼顧問宋慰祖認(rèn)為，通過學(xué)習(xí)并實(shí)踐設(shè)計(jì)方法論，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，另一方面用于研究創(chuàng)新設(shè)計(jì)的教育模式。
目前，北師大智慧學(xué)習(xí)研究院在網(wǎng)龍華漁教育支持下，已將設(shè)計(jì)方法論的學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維的重要方法，并開設(shè)了“設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)”的課程。此外，北師大智慧學(xué)習(xí)研究院、網(wǎng)龍華漁教育還與斯坦福大學(xué)建立合作，共同選出北京師范大學(xué)的學(xué)生和老師組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，參與擁有四十多年歷史的設(shè)計(jì)課程ME 310課程，培養(yǎng)國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家做更多有益的嘗試。
發(fā)布全球首部VR、AR、MR教育應(yīng)用學(xué)術(shù)專著
在過去的兩年多時(shí)間里，VR/AR/MR技術(shù)呈噴涌趨勢發(fā)展，大眾不斷聽到這些新技術(shù)落地開花的聲音，也一次次見證了VR/AR/MR技術(shù)刷新教學(xué)體驗(yàn)、助力教育革新。網(wǎng)龍華漁教育是領(lǐng)跑中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的領(lǐng)先企業(yè)，依靠母公司網(wǎng)龍雄厚的技術(shù)實(shí)力，致力于通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，率先將VR、AR、MR、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)與教學(xué)模式的發(fā)展進(jìn)行融合，打造面向未來的、開放的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)。
圖為：全球首部VR、AR、MR教育應(yīng)用學(xué)術(shù)專著對外發(fā)布
圖為：劉德建與黃榮懷代表創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，向?qū)W生代表贈送《虛擬現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)以及混合現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用》
作為學(xué)術(shù)周的一大亮點(diǎn)，由北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長、哈佛大學(xué)教育學(xué)院特邀教授、網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司董事長劉德建;哈佛大學(xué)教授Chris Dede;北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)席院長黃榮懷;哈佛教育學(xué)院特邀講師John Richards主要參與編著，并由來自中、美、德、英等國家十余位頂尖學(xué)者及專家所共同撰寫的《虛擬現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)以及混合現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用》專著也正式對外發(fā)布，這是全球首部收集虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和混合現(xiàn)實(shí)前沿技術(shù)應(yīng)用于教育的英文專著。本書以2017年1月網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司、哈佛大學(xué)教育研究生院沉浸式學(xué)習(xí)小組和北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院共同主辦的“2017VR教育與沉浸式學(xué)習(xí)研討會”中各專家所作論述為基礎(chǔ)并加以完善。在學(xué)術(shù)周著作與創(chuàng)意電子書發(fā)布環(huán)節(jié)中，劉德建與黃榮懷代表創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，向?qū)W生代表贈送了該書。與此同時(shí)，劉德建在主題演講中也表示，新時(shí)代的教育對創(chuàng)意、技術(shù)及平臺有極高的要求，這對多數(shù)企業(yè)來說仍是一大挑戰(zhàn)?；诖?，網(wǎng)龍共同參與并推出這本《虛擬現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)以及混合現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用》專著，為VR/AR/MR+教育的發(fā)展提供政策、技術(shù)、平臺、人才及培訓(xùn)等多方面支持。
“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”發(fā)現(xiàn)未來學(xué)習(xí)更多可能
“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”與“智慧學(xué)習(xí)”不僅是本次學(xué)術(shù)周活動主題的關(guān)鍵詞，也是網(wǎng)龍從成立至今，十余年發(fā)展的“路徑縮影”和“理論抽象”。網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室副主任熊立博士在活動致辭中表示，“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”是融入網(wǎng)龍骨血的DNA，也是網(wǎng)龍從零開始，取得階段性成功的基礎(chǔ)。網(wǎng)龍也正是在“創(chuàng)新設(shè)計(jì)”思維的助力下，才逐漸成長為當(dāng)今中國互聯(lián)網(wǎng)娛樂產(chǎn)業(yè)最具代表性和生命力的企業(yè)。
圖為：網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司CEO、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實(shí)驗(yàn)室副主任熊立博士在學(xué)術(shù)周活動上發(fā)表致辭
2010年網(wǎng)龍全力進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)領(lǐng)域，推出“華漁”為教育業(yè)務(wù)品牌，進(jìn)一步提出“智慧學(xué)習(xí)贏未來”的理念，針對終生學(xué)習(xí)需求進(jìn)行業(yè)務(wù)布局。如今網(wǎng)龍已初步完成教育業(yè)務(wù)的全球化布局，并且成為中國一帶一路倡議下文化出海的代表企業(yè)，依托網(wǎng)龍VR、AR、MR、人工智能、大數(shù)據(jù)等高新技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式融合的產(chǎn)品及解決方案，公眾已經(jīng)能夠感受到以智慧學(xué)習(xí)理念為起點(diǎn)，一場惠及全球用戶，改變很多人學(xué)習(xí)和受教育模式的變革正在醞釀。除了《設(shè)計(jì)方法論》(試行本)及《虛擬現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)以及混合現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用》，網(wǎng)龍也在探索未來書籍設(shè)計(jì)的新形態(tài)，其中包括《數(shù)字時(shí)代的教師學(xué)習(xí)》、《自控力》、《兔本幸子的插畫教室》都將被賦予更多的“互聯(lián)網(wǎng)+”屬性，網(wǎng)龍將通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用，構(gòu)建教與學(xué)的互動社區(qū)，改變傳統(tǒng)知識的單向傳輸，為讀者帶去更多的未來學(xué)習(xí)新體驗(yàn)。
而本次學(xué)術(shù)周活動，網(wǎng)龍也將借鑒來自全球教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、翹楚企業(yè)碰撞的“智慧火花”，進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)領(lǐng)域未來發(fā)展路徑規(guī)劃，促成全球范圍內(nèi)的教育產(chǎn)品的升級和轉(zhuǎn)型，激發(fā)更多的新技術(shù)、新想法流向教育領(lǐng)域，為未來的智慧學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)更多的可能。
