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日前，第二屆中國STEM教育發(fā)展大會公布了“中國STEM教育2029行動計劃”首批領(lǐng)航學(xué)校及種子學(xué)校名單，桐鄉(xiāng)兩所學(xué)校入選全國STEM首批種子學(xué)校。這兩所學(xué)校分別是桐鄉(xiāng)市實驗中學(xué)、桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)。
這兩天，桐鄉(xiāng)市實驗中學(xué)的3名青年教師在杭州參加“STEM”課程平移項目，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)將為他們之后的教學(xué)賦予更多的驅(qū)動力。近年來，桐鄉(xiāng)市實驗中學(xué)注重發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，尤其是注重學(xué)生實踐創(chuàng)新素養(yǎng)的發(fā)展。用校長陳衛(wèi)東的話來說，“STEM課程的開展為學(xué)校注入了新的活力。”
“這是對我們科創(chuàng)教育與教學(xué)方式變革的肯定，也為接下來學(xué)校STEM教育提供了更高的平臺?！? 桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級中學(xué)教科室主任羅成表示，學(xué)校將針對STEM進行一定的項目落地研究，開設(shè)相關(guān)課程，將江南文化及一些技藝融合到課程中去。同時，在學(xué)生活動開展方面，通過STEM項目的實踐，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。
據(jù)悉，STEM是科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)，數(shù)學(xué)(Mathematics)四門學(xué)科英文首字母的縮寫。學(xué)生們不僅要勤動腦，而且要多動手，在做中學(xué)、玩中學(xué)，整個過程充滿了豐富的趣味性和新鮮感。通過這種啟發(fā)探索式教育方法，既培養(yǎng)了學(xué)生們心靈手巧的能力，又激發(fā)了他們敢于想象的靈氣。
