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四川旅游學(xué)院食品學(xué)院組織開展合格評估訪談演練及師德師風(fēng)專題培訓(xùn)

教育裝備采購網(wǎng) 2020-08-13 15:00 圍觀640次

  8月11日,四川旅游學(xué)院食品學(xué)院組織開展合格評估訪談演練及師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。會(huì)議采取視頻方式進(jìn)行,分為上、下午兩場。校黨委副書記楊祥祿、教務(wù)處處長梁愛華蒞臨指導(dǎo)。食品學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教師參加會(huì)議。食品學(xué)院副院長賈洪鋒主持會(huì)議,

  楊祥祿對食品學(xué)院迎評工作的準(zhǔn)備情況給予了充分肯定,他要求食品學(xué)院每一位教職工都要充分認(rèn)識訪談工作的重要性,做到熟知學(xué)校和學(xué)院的辦學(xué)定位和優(yōu)勢特色,熟悉各自的職責(zé),認(rèn)真梳理工作成效。同時(shí)掌握訪談的要點(diǎn)和技巧,把握訪談的核心內(nèi)容,對問題、成效、探究等要注意相互銜接。他希望食品學(xué)院通過線上及線下的演練,凝練關(guān)鍵詞,明晰著力點(diǎn),注重細(xì)節(jié),增強(qiáng)信心,既要突出重點(diǎn)人群,又要做到全覆蓋。

  上午的會(huì)議,各專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任進(jìn)行了訪談演練。釀酒工程專業(yè)負(fù)責(zé)人吳華昌、食品質(zhì)量與安全專業(yè)負(fù)責(zé)人熊雙麗、食品科學(xué)與工程專業(yè)負(fù)責(zé)人賈洪鋒分別對專業(yè)背景、專業(yè)現(xiàn)狀、專業(yè)定位、專業(yè)建設(shè)及存在的問題進(jìn)行了闡述。食品質(zhì)量與安全教研室主任周宇、食品科學(xué)與工程教研室主任安攀宇和基礎(chǔ)教研室主任袁燦分別就教研室的課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、活動(dòng)開展及學(xué)生的教育培養(yǎng)等方面進(jìn)行了闡述。楊祥祿、梁愛華和食品學(xué)院負(fù)責(zé)人就本次演練和專題培訓(xùn)進(jìn)行了提問和點(diǎn)評。

  下午的會(huì)議,抽取了學(xué)院14位教職工進(jìn)行了訪談演練,并對全體教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。食品學(xué)院院長吳華昌對合格評估的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),要求全院教職工熟知學(xué)院的基本情況,熟悉各自的崗位職責(zé),深刻理解訪談的內(nèi)涵。隨后,四位學(xué)院負(fù)責(zé)人就學(xué)院評估準(zhǔn)備、教師發(fā)展、課程建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教學(xué)科研、產(chǎn)教融合等向有關(guān)教師進(jìn)行了提問,并就老師們的回答做了點(diǎn)評和指導(dǎo)。

  會(huì)議最后,進(jìn)行了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。黨總支書記冉飛組織與會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》等文件精神。他說,師德師風(fēng)建設(shè)是新時(shí)代國家和社會(huì)對教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的期望和要求,習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上對教師隊(duì)伍建設(shè)提出新的更高要求,明確要求將師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。他要求全院教師要堅(jiān)持立德樹人,做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教;做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師;做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人;還要堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一。(通訊員:戢得蓉)

來源:中國高校之窗 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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