永城職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持把育人作為教育教學(xué)工作的落腳點(diǎn)，著力構(gòu)建“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”的立體化育人機(jī)制，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的主體性、主動(dòng)性和體驗(yàn)性，教育引導(dǎo)師生樹(shù)立至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)。

　　一、基礎(chǔ)土壤——圍繞“一訓(xùn)三風(fēng)”，夯實(shí)“主體德育”

　　永城職業(yè)學(xué)院始終堅(jiān)持以“主體德育”為核心，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義，奮斗精神，喚醒學(xué)生成長(zhǎng)自覺(jué)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)需求。圍繞“一訓(xùn)三風(fēng)”（校訓(xùn)“立德樹(shù)人 鑄匠強(qiáng)國(guó)”、校風(fēng)“和諧奮進(jìn) 守正創(chuàng)新”、教風(fēng)“愛(ài)生敬業(yè) 理實(shí)雙精”、學(xué)風(fēng)“明志篤行 勤學(xué)苦練”），明確工作方向：堅(jiān)持正確方向引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)三觀，思考為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題；建設(shè)德育課程，強(qiáng)化德育管理，研究培養(yǎng)什么人的問(wèn)題；凝聚教育合力，尊重成長(zhǎng)規(guī)律，不斷優(yōu)化怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題；旨在通過(guò)創(chuàng)新工作思路，打造德育品牌，讓學(xué)院德育特色在全市起到一定的輻射作用。

　　二、探索特色——通過(guò)“四抓三結(jié)合”，探索德育特色

　　抓學(xué)習(xí)，做好籌劃部署，落實(shí)思想引領(lǐng)。學(xué)院通過(guò)深化思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織引導(dǎo)，充分挖掘戰(zhàn)疫育人元素，積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+教育、全媒體平臺(tái)、大數(shù)據(jù)等優(yōu)勢(shì)，讓“戰(zhàn)疫教材”成為“教化育人”的有效載體，培養(yǎng)學(xué)生傳承好、發(fā)揚(yáng)好戰(zhàn)疫精神，厚植家國(guó)情懷、熔鑄復(fù)興偉力。

　　抓載體，組織開(kāi)展好系列活動(dòng)。2020年8月，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)再次強(qiáng)調(diào)必須切實(shí)抓好思政培養(yǎng)，演講比賽，征文、書畫作品、攝影作品等具體工作的落實(shí)。通過(guò)校園網(wǎng)和公眾號(hào)啟動(dòng)活動(dòng)宣傳，形成了師生全員參與的良好氛圍。為加強(qiáng)新時(shí)代教師師德師風(fēng)建設(shè)，打造“河南教育鐵軍”的硬核擔(dān)當(dāng)，學(xué)院組織了“把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國(guó)共成長(zhǎng)”踐行師德，鑄就師魂演講競(jìng)賽。開(kāi)展了征文、攝影作品、書法作品的評(píng)比表彰?！鞍褳?zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育征文全院征稿110篇，演講比賽獲獎(jiǎng)選手14名，推薦參加評(píng)選表彰的征文59篇、攝影作品4幅、書畫作品4幅。積極配合主題教育，堅(jiān)持使“五愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己）教育等活動(dòng)常態(tài)化，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從身邊的小事做起，積極投身于學(xué)院的文明建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　抓示范帶動(dòng)，擴(kuò)大典型作用的輻射源。學(xué)院通過(guò)抓點(diǎn)示范、以點(diǎn)帶面，將示范點(diǎn)打造成輻射源，實(shí)現(xiàn)典型作用發(fā)揮全覆蓋。開(kāi)展“為團(tuán)學(xué)干部傳承經(jīng)典”活動(dòng)，通過(guò)夏翠榮老人切身講述對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨真切的愛(ài)、對(duì)國(guó)家真摯的情，讓在場(chǎng)聆聽(tīng)報(bào)告的團(tuán)學(xué)干部從老人身上深切感受到為中國(guó)人民謀幸福的初心和中華民族謀復(fù)興的偉大使命。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步選擇工作基礎(chǔ)好、參與積極性高的兩個(gè)系部同步試點(diǎn)，語(yǔ)言文化系試點(diǎn)，輻射帶動(dòng)建筑工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、礦業(yè)工程系三個(gè)系；機(jī)電工程系試點(diǎn)，輻射帶動(dòng)中專部、電子信息工程系、食品化工系三個(gè)系部。學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志分別聯(lián)系兩個(gè)試點(diǎn)，全程參與指導(dǎo)、抓好落實(shí)。

　　抓結(jié)合，協(xié)同推進(jìn)我院各項(xiàng)工作縱向發(fā)展。學(xué)院堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)新時(shí)代形勢(shì)需要，注重三個(gè)結(jié)合，落實(shí)做細(xì)、深入有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。與日常工作結(jié)合。學(xué)院注重在主題活動(dòng)、主題黨日、團(tuán)日和班會(huì)中，激勵(lì)師生堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想、擔(dān)負(fù)時(shí)代使命、書寫絢麗華章。心理健康教育與咨詢中心立足心理教育“樣板間”，培育心理健康“潤(rùn)心精品項(xiàng)”，完善專題網(wǎng)站和公眾號(hào)功能，開(kāi)展“線上心理支持計(jì)劃”，開(kāi)通心理援助，通過(guò)多種方式積蓄積極向上力量。后勤集團(tuán)“黨員突擊隊(duì)”直面疫情決不退步，把好外防輸入、內(nèi)防集聚“安全門”，確保校內(nèi)供給。招生就業(yè)處推出“云招聘”等措施，給學(xué)生吃上精準(zhǔn)就業(yè)“定心丸”，以空中宣講會(huì)、云端雙選會(huì)等方式，給人才供需雙方搭建平臺(tái)，為學(xué)校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求“無(wú)縫對(duì)接”提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　與宣傳工作結(jié)合。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，把感人肺腑的戰(zhàn)疫故事、抗疫精神打造成有時(shí)事溫度、理論效度和價(jià)值深度的“思政金課”，激發(fā)學(xué)生永懷愛(ài)國(guó)情、堅(jiān)定報(bào)國(guó)志、實(shí)踐強(qiáng)國(guó)行。在校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)“戰(zhàn)疫”專欄，利用新媒體平臺(tái)發(fā)布原創(chuàng)短視頻，傳達(dá)學(xué)院師生對(duì)祖國(guó)、對(duì)未來(lái)的美好祝愿；通過(guò)線上線下平臺(tái)積極弘揚(yáng)各行各業(yè)人士眾志成城迎春歸的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)學(xué)生撒播愛(ài)國(guó)種子，傳承紅色基因。引導(dǎo)教職員工履行好學(xué)生健康安全守護(hù)者、思想引領(lǐng)擺渡人的雙重使命，引領(lǐng)學(xué)生讀懂大愛(ài)無(wú)疆、眾志成城的精神，在疫情防控和奮斗成長(zhǎng)中淬煉出“最美青春”。

　　疫情防控結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生在與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共奮進(jìn)中足音鏗鏘、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。學(xué)院指引廣大師生把疫情防控作為踐行初心使命的試金石和磨刀石，不負(fù)韶華、奮發(fā)有為，用行動(dòng)撐起“生命之舟”。廣大學(xué)生聽(tīng)從學(xué)院黨組織的號(hào)召、挺身而出、讓黨旗在戰(zhàn)疫中高高飄揚(yáng)。在疫情防控自愿捐款活動(dòng)中，學(xué)院各黨支部發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，克服種種困難，黨員們發(fā)揮了先鋒模范作用，共有308名黨員捐款22710元。