為深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，借鑒德國“雙元制”辦學(xué)模式，近日，教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育(SGAVE)智能制造領(lǐng)域合作項(xiàng)目評估組組長何朝暉、評估組成員侯世英、盧欣對重慶電子工程職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院開展現(xiàn)場評估工作。學(xué)校副校長幸昆侖、智能制造與汽車學(xué)院院長葉勇、副院長王勇、合作發(fā)展辦公室主任張俊峰、自動(dòng)化系主任瞿興鴻、機(jī)電一體化專業(yè)主任易文翠以及自動(dòng)化系十余名教師參會(huì)了評估會(huì)。副校長幸昆侖代表學(xué)校對評估組專家成員到訪重慶電子工程職業(yè)學(xué)院開展(SGAVE)項(xiàng)目考核表示誠摯的歡迎。會(huì)議由國際交流與合作發(fā)展處副處長劉影主持。
按照工作流程，評估組組長何朝暉介紹項(xiàng)目背景、院校申報(bào)條件、評估流程等等環(huán)節(jié)對（SGAVE）智能制造領(lǐng)域合作項(xiàng)目合作情況進(jìn)行評估考核。
葉勇代表學(xué)校對評估組一行表示熱烈歡迎并介紹學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況、“雙師型”師資培養(yǎng)、發(fā)展情況。副院長王勇從專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)、學(xué)生在專業(yè)對口企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行詳細(xì)講解，專業(yè)主任易文翠就課程體系構(gòu)建、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、展示機(jī)電一體化SGAVE項(xiàng)目實(shí)施與探索等內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，展示了豐碩的教學(xué)成果。專業(yè)教師在頂崗學(xué)習(xí)、海外培訓(xùn)，課程資源建設(shè)、競賽與科研參與度等方面接受訪談評估。
會(huì)后專家組對重慶電子工程職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)行了詳細(xì)的參觀調(diào)研并合影留念。
學(xué)校將以此次“中德先進(jìn)職業(yè)教育（SGAVE）智能制造領(lǐng)域合作項(xiàng)目”評估會(huì)為契機(jī)，緊緊抓住中德兩國政府推動(dòng)中德職業(yè)教育的利好政策和創(chuàng)新機(jī)遇，以推動(dòng)建設(shè)具有國際先進(jìn)水平的中國特色職業(yè)教育院校為載體，同步國際先進(jìn)辦學(xué)理念，與跨國企業(yè)、國外院校聯(lián)手，探索與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、教育管理機(jī)制和合作辦學(xué)體制，實(shí)現(xiàn)多渠道寬領(lǐng)域深層次的國際合作與交流，建立產(chǎn)教協(xié)同育人、推動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，打造更多標(biāo)志性成果。
據(jù)悉，中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（Sino-German Advanced Vocational Education，簡稱SGAVE項(xiàng)目）是教育部與德國等歐洲職業(yè)教育模式先進(jìn)國家行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合實(shí)施的職業(yè)教育合作項(xiàng)目。項(xiàng)目借鑒德國等歐洲國家行業(yè)龍頭企業(yè)開展“雙元制”人才培養(yǎng)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備，涉及汽車、智能制造、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，通過課程體系建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)、考核和評估認(rèn)證體系構(gòu)建等多種方式，推動(dòng)“三教”改革，提升職業(yè)院校產(chǎn)教融合、校企合作與國際交流水平，打造高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)國際合作精品項(xiàng)目，為我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
