一、校園電視臺(tái)對(duì)學(xué)校的宣傳作用
1.制作學(xué)校招生宣傳片，宣傳學(xué)校
生源是學(xué)校發(fā)展的核心。對(duì)外招生宣傳播放的視頻資料――招生宣傳片，則舉足輕重。從招生宣傳片中，可以對(duì)學(xué)校的情況有非常細(xì)致地了解，從學(xué)校的框架結(jié)構(gòu)、場(chǎng)地設(shè)施，到學(xué)校的教育理念、校園文化及開展的活動(dòng)等，通過鏡頭的方式，讓他人有直觀的了解。
招生專題片的制作，從策劃到撰稿，從編寫腳本到設(shè)計(jì)鏡頭，從拍攝到錄制，從配音到合成，每一步都至關(guān)重要。一部十幾分鐘的專題片，時(shí)間跨度可能是一個(gè)月或兩個(gè)月，甚至更長(zhǎng)，所涉及的鏡頭多達(dá)數(shù)百個(gè)，所要傳達(dá)的內(nèi)容則囊括學(xué)校的方方面面。制作招生專題片的工作瑣碎而細(xì)致，意義非凡，它已成為學(xué)校對(duì)外宣傳不可或缺的一部分。
2.發(fā)布校園新聞，宣傳學(xué)校動(dòng)態(tài)
學(xué)校各種會(huì)議、日常活動(dòng)，通過校園電視臺(tái)都被記錄并保存下來，制作成校園新聞或其他欄目，在校園內(nèi)展播，上傳至校園網(wǎng)，發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)，讓社會(huì)人士對(duì)學(xué)校有一個(gè)更加直觀、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確而又細(xì)致的了解。透過視頻新聞這種直觀的方式，人們可以更加清楚學(xué)校各個(gè)活動(dòng)的主題、細(xì)節(jié)，師生參與的狀況，家長(zhǎng)則可以了解自己小孩在學(xué)校的動(dòng)態(tài)及學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生則可以回味自己參與活動(dòng)時(shí)所帶來的無限樂趣，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行再次思考與總結(jié)。校園視頻新聞，是學(xué)校向社會(huì)各界傳達(dá)學(xué)校教育理念、校園文化及開展的活動(dòng)的重要窗口。
二、校園電視臺(tái)對(duì)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用
1.錄制教師公開課，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提升
教師通過公開課堂教學(xué)，相互進(jìn)行意見點(diǎn)評(píng)，可以對(duì)自身的上課情況有一個(gè)大致的了解，但只是通過他人的轉(zhuǎn)述，對(duì)自己真正在課堂上狀態(tài)，卻不能了解全面。而觀看課堂教學(xué)視頻，則可審視自身的教態(tài)是否得法，教學(xué)內(nèi)容是否安排得當(dāng)，講課過程中是否會(huì)重復(fù)用一些口頭語，語速是否過快，聲音大小是否合適等等，這一切的一切，在視頻中，一目了然，有助于教師了解自身課堂教學(xué)上的優(yōu)劣，對(duì)提升自身教學(xué)質(zhì)量有著非常大的促進(jìn)作用。
2.錄制教師各類教學(xué)比賽視頻、教育教學(xué)資料及優(yōu)質(zhì)課，實(shí)現(xiàn)資源共享
對(duì)教育的重視，其實(shí)就是教師對(duì)課堂教學(xué)的重視。由此而衍生出各類教學(xué)競(jìng)賽，中職教師信息化大賽、微課堂比賽等，而所有這些比賽都需要對(duì)參賽教師的課堂進(jìn)行錄制，提交課堂教學(xué)視頻，進(jìn)行參評(píng)。校本教材的研發(fā)、課題的研究正成為教師積極投身的教學(xué)研究項(xiàng)目。教師對(duì)教材及課題的研發(fā)，要求的形式也正趨于多樣化，要有視頻教學(xué)資料，視頻課件等。無可厚非，校園電視臺(tái)承擔(dān)了所有這些視頻資料的攝制任務(wù)。
不論是教師的公開課、課堂教學(xué)的視頻，還是進(jìn)行課題研究所錄制的相關(guān)視頻資料，終都會(huì)作為優(yōu)質(zhì)視頻資料進(jìn)行資源共享，為學(xué)校教師提供更寬廣的資源互助平臺(tái)。
三、校園電視臺(tái)在德育中的滲透作用
1.校園電視臺(tái)滲透體驗(yàn)式主題班會(huì)
主題班會(huì)是學(xué)校重要的德育教育形式，對(duì)學(xué)生品德形成、行為舉止有著極大的促進(jìn)作用。學(xué)校提倡體驗(yàn)式主題班會(huì)，要求主題班會(huì)的形式多樣，風(fēng)格不一，學(xué)生參與其中，從體驗(yàn)中引發(fā)思考，從思考中獲得教育。主題班會(huì)德育視頻資料的錄制，只是校園電視在德育滲透中的一小部分，真正發(fā)揮著重大作用的是，學(xué)生自發(fā)性地參與到各種德育微視頻、小品的拍攝中，親身參與，親自體驗(yàn)，用他們直接的體會(huì)感受日常生活中自己的行為舉止，對(duì)學(xué)生來說，參與本身就是一次體驗(yàn)式主題班會(huì)，對(duì)其就是一次非常難得、到位的德育教育。
2.攝制主題班會(huì)公開課，資源共享
主題班會(huì)在學(xué)校德育教育中已經(jīng)公開化、常態(tài)化，學(xué)校每月進(jìn)行一次主題班會(huì)示范課，將其錄制成視頻，作為資源進(jìn)行共享，指導(dǎo)當(dāng)月其他班級(jí)開設(shè)主題班會(huì)。在主題班會(huì)的攝制中，班會(huì)場(chǎng)地的選擇，場(chǎng)景的布置，燈光的設(shè)置等各方面的因素，都由校園電視臺(tái)的老師進(jìn)行指導(dǎo)安排，以求能拍攝出效果，供其他班主任老師學(xué)習(xí)參考。通過校園電視臺(tái)，實(shí)現(xiàn)主題班會(huì)示范課資源的共享，對(duì)班主任工作的交流有著非常大的促進(jìn)作用，同時(shí)將錄制的視頻作為資料保存，對(duì)學(xué)校來說也是意義深遠(yuǎn)。
3.攝制德育研討會(huì)所用的視頻資料
德育研討會(huì)，作為一年一度重要的德育工作總結(jié)大會(huì)，其意義是非常重大的，它是對(duì)班主任及各位教師在一年中對(duì)學(xué)生德育教育工作的思考與總結(jié)。校園電視作為學(xué)校重要德育陣地，進(jìn)行德育研討會(huì)上所用視頻資料的攝制，是對(duì)一年中德育工作方方面面的再現(xiàn)，也是一個(gè)階段的小結(jié)，是展示對(duì)學(xué)生德育教育的成果，也是表達(dá)對(duì)班主任及教師在德育工作中所付出的艱辛的敬意。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，教育的發(fā)達(dá)，校園電視臺(tái)在學(xué)校不僅僅只是輔助教育教學(xué)，它正成為教育教學(xué)不可或缺的一部分，它是宣傳陣地，為學(xué)校的宣傳工作發(fā)揮著重大的作用；它是課堂教學(xué)的形式之一，為課堂教學(xué)提供便利；它已滲透德育教育，影響著學(xué)生們的行為習(xí)慣；它促進(jìn)校園文化建設(shè)，展示著校園文化多姿多彩；它對(duì)影視動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生更是發(fā)揮著不容置疑的作用。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形式大好的社會(huì)背景下，相信中國(guó)的校園電視必定會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。
